Le Ministre de l’\u00e9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des sports a effectu\u00e9 une visite, lundi 26 Aout 2024, \u00e0 des \u00e9tablissements pionniers, et \u00e0 un internat pour les \u00e9l\u00e8ves issus du milieu rural dans la r\u00e9gion de Kh\u00e9nifra, dans le cadre des dispositions prises pour assurer la r\u00e9ussite de la rentr\u00e9e scolaire 2024\/2025<\/p>\n\n\n\n
Cette visite s’inscrit dans le cadre du suivi des mesures prises au niveau des \u00e9tablissements \u00e9ducatifs en pr\u00e9vision de l’\u00e9largissement du r\u00e9seau des \u00ab \u00e9tablissements pionniers \u00bb au cours de l’ann\u00e9e scolaire 2024-2025, qui fait partie des principaux projets de la feuille de route 2022-2026, \u00e9tant donn\u00e9 que l\u2019ann\u00e9e scolaire en cours conna\u00eetra une augmentation significative du nombre des \u00e9tablissements pionniers, d’environ 2000 \u00e9tablissements \u00e9ducatifs qui b\u00e9n\u00e9ficieront \u00e0 environ un million d’\u00e9l\u00e8ves du cycle primaire. Le projet couvrira \u00e9galement le cycle coll\u00e9gial au cours de la m\u00eame ann\u00e9e scolaire, touchant 230 coll\u00e8ges publics au niveau national.<\/p>\n\n\n\n
M. Benmoussa, qui \u00e9tait accompagn\u00e9 du secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la province de Kh\u00e9nifra, du directeur de l’acad\u00e9mie r\u00e9gionale de l’\u00e9ducation et de formation de Beni Mellal-Kh\u00e9nifra Mustapha Eslifani et d’autres personnalit\u00e9s, a effectu\u00e9 une visite \u00e0 l’\u00e9cole primaire de la Marche verte \u00e0 Kh\u00e9nifra, l’un des \u00e9tablissements concern\u00e9s par le projet des \u00e9tablissements pionniers au cours de la prochaine ann\u00e9e scolaire, qui a \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement r\u00e9habilit\u00e9 et \u00e9quip\u00e9 de moyens p\u00e9dagogiques et techniques n\u00e9cessaires pour r\u00e9aliser les objectifs du projet : am\u00e9liorer l’environnement scolaire, \u00e9lever le niveau de ma\u00eetrise des apprentissages, renforcer la motivation des \u00e9l\u00e8ves et r\u00e9duire les taux d’abandon scolaire.<\/p>\n\n\n\n
La deuxi\u00e8me \u00e9tape a port\u00e9 sur la visite effectu\u00e9e par le Ministre au coll\u00e8ge Zaouia relevant de la collectivit\u00e9 territoriale d\u2019Ait Shak qui connaitra le lancement du projet \u00ab coll\u00e8ges pionniers \u00bb. Ainsi, Benmoussa a visit\u00e9 les salles de classe num\u00e9riques, qui ont \u00e9t\u00e9 dot\u00e9es d’\u00e9quipements et de ressources num\u00e9riques afin de garantir des conditions d’enseignement et d’apprentissage favorables qui contribueront \u00e0 \u00e9lever le niveau d’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n
Lors de la troisi\u00e8me \u00e9tape de cette visite, M. Benmoussa a visit\u00e9 l’internat communautaire d’Al Bourj, d\u00e9di\u00e9 \u00e0 l’accueil des \u00e9l\u00e8ves filles et gar\u00e7ons issus des zones rurales. Le Ministre a aussi visit\u00e9 les installations et les \u00e9quipements de cet internat, qui est pr\u00eat \u00e0 accueillir les \u00e9l\u00e8ves filles et gar\u00e7ons dans les meilleures conditions, notant que le Minist\u00e8re accorde une grande importance au renforcement du programme de soutien social en tant que levier essentiel pour r\u00e9duire la d\u00e9perdition scolaire.<\/p>\n\n\n\n
La feuille de route 2022-2026 \u00ab Pour une \u00e9cole de qualit\u00e9 pour tous \u00bb a parmi ses objectifs strat\u00e9giques, la r\u00e9duction de la d\u00e9perdition scolaire et le perfectionnement de la qualit\u00e9 des acquis et des apprentissages scolaires, en proposant une offre \u00e9ducative ad\u00e9quate, en augmentant le taux de ma\u00eetrise des comp\u00e9tences de base par les apprenants ainsi qu\u2019un environnement et des conditions ad\u00e9quates de participation et de r\u00e9ussite au sein des \u00e9tablissements scolaires, et en doublant le nombre de b\u00e9n\u00e9ficiaires des activit\u00e9s d’apprentissage parall\u00e8les.<\/p>\n\n\n\n
Notons que les \u00e9coles pionni\u00e8res s\u2019assignent pour objectif de participer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la maitrise et de la qualit\u00e9 des apprentissages de base tout en mettant en exergue la promotion des acquis et des comp\u00e9tences des apprenants et en proposant une offre p\u00e9dagogique convenable afin de garantir un environnement propice et des conditions de participation et de r\u00e9ussite au sein des \u00e9tablissements scolaires tout en augmentant le nombre des b\u00e9n\u00e9ficiaires des activit\u00e9s parall\u00e8les.<\/p>\n\n\n\n
FRIX ALM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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