{"id":3530,"date":"2026-02-02T12:40:18","date_gmt":"2026-02-02T11:40:18","guid":{"rendered":"https:\/\/pressmedias.ma\/?p=3530"},"modified":"2026-02-02T12:40:18","modified_gmt":"2026-02-02T11:40:18","slug":"la-commission-technique-provinciale-examine-les-orientations-generales-relatives-a-lelaboration-des-projets-de-developpement-humain-et-aux-budgets-des-collectivites-territoriales-de-la-provin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pressmedias.ma\/?p=3530","title":{"rendered":"La Commission technique provinciale examine les orientations g\u00e9n\u00e9rales relatives \u00e0 l\u2019\u00e9laboration des projets de d\u00e9veloppement humain et aux budgets des collectivit\u00e9s territoriales de la province"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 14.0pt; color: #ee0000;\">Le Wali de la r\u00e9gion B\u00e9ni Mellal-Kh\u00e9nifra, M. Mohamed Benribag, a pr\u00e9sid\u00e9, jeudi 15 janvier 2026, au si\u00e8ge de la wilaya, la r\u00e9union de la Commission technique provinciale, consacr\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9sentation et \u00e0 l\u2019examen des orientations g\u00e9n\u00e9rales relatives \u00e0 la programmation des projets de l\u2019Initiative nationale pour le d\u00e9veloppement humain (INDH) au titre de l\u2019ann\u00e9e 2026, \u00e0 l\u2019\u00e9laboration et \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution des budgets des collectivit\u00e9s territoriales pour la m\u00eame ann\u00e9e, ainsi qu\u2019au renforcement des services d\u2019appui \u00e0 la scolarisation en milieu rural dans la province de B\u00e9ni Mellal, en pr\u00e9sence de l\u2019ensemble des membres de la commission.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;\">Cette r\u00e9union a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par la pr\u00e9sentation de plusieurs expos\u00e9s portant notamment sur les orientations g\u00e9n\u00e9rales de la programmation des projets de l\u2019INDH pour l\u2019ann\u00e9e 2026, visant \u00e0 consolider le r\u00f4le de l\u2019Initiative en tant que levier fondamental du d\u00e9veloppement du capital humain et de la r\u00e9duction des disparit\u00e9s sociales et territoriales. Ces orientations privil\u00e9gient l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019efficacit\u00e9 et de la qualit\u00e9 des interventions plut\u00f4t que la seule approche quantitative, le renforcement de la convergence avec les programmes gouvernementaux et sectoriels, la cons\u00e9cration des principes de bonne gouvernance et le lien entre le financement, l\u2019impact et les r\u00e9sultats, ainsi que l\u2019adoption d\u2019un ciblage pr\u00e9cis des populations \u00e9ligibles, en particulier les cat\u00e9gories vuln\u00e9rables, tout en garantissant la durabilit\u00e9 des projets et des structures d\u2019appui.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;\">Ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es les orientations de la circulaire du ministre de l\u2019Int\u00e9rieur relatives \u00e0 l\u2019\u00e9laboration et \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution des budgets des collectivit\u00e9s territoriales au titre de l\u2019ann\u00e9e 2026, lesquelles insistent sur le lien direct entre la performance financi\u00e8re et manag\u00e9riale des collectivit\u00e9s et les piliers fondamentaux des programmes de l\u2019\u00c9tat, notamment l\u2019\u00e9quit\u00e9 territoriale, la priorisation des projets \u00e0 impact socio-\u00e9conomique direct, la r\u00e9forme institutionnelle et financi\u00e8re, ainsi que la mobilisation des ressources pour faire face aux grands d\u00e9fis, tels que l\u2019eau et les services sociaux.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;\">La r\u00e9union a par ailleurs abord\u00e9 les axes de la circulaire minist\u00e9rielle relative au renforcement des services d\u2019appui \u00e0 la scolarisation en milieu rural, visant le soutien du transport scolaire, des structures d\u2019h\u00e9bergement et de restauration (internats, maisons de l\u2019\u00e9tudiant(e) et cantines scolaires), en plus de l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des services offerts, de l\u2019optimisation des conditions de scolarisation des publics cibl\u00e9s et de la lutte contre l\u2019abandon scolaire.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;\">En cl\u00f4ture des travaux, le Wali de la r\u00e9gion a soulign\u00e9 que les orientations g\u00e9n\u00e9rales relatives \u00e0 la programmation des projets de l\u2019INDH pour l\u2019ann\u00e9e 2026, les circulaires minist\u00e9rielles concernant l\u2019\u00e9laboration et l\u2019ex\u00e9cution des budgets des collectivit\u00e9s territoriales, ainsi que celles relatives au renforcement des services d\u2019appui \u00e0 la scolarisation en milieu rural, convergent toutes vers les axes du Programme de d\u00e9veloppement territorial int\u00e9gr\u00e9. Il a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de se conformer strictement \u00e0 ces orientations et de s\u2019engager de mani\u00e8re responsable et effective dans la mise en \u0153uvre de ce programme, qui vise \u00e0 r\u00e9aliser l\u2019\u00e9quit\u00e9 territoriale et la justice sociale, \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des citoyens, notamment dans les zones vuln\u00e9rables, \u00e0 travers la promotion de l\u2019emploi, le d\u00e9veloppement des infrastructures et le renforcement des services de base.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14.0pt;\">Il a \u00e9galement appel\u00e9 \u00e0 orienter les ressources financi\u00e8res et les exc\u00e9dents budg\u00e9taires vers les investissements prioritaires d\u00e9finis par le Programme de d\u00e9veloppement territorial int\u00e9gr\u00e9, afin de renforcer le r\u00f4le des collectivit\u00e9s territoriales dans l\u2019atteinte des objectifs de ce programme de nouvelle g\u00e9n\u00e9ration, \u00e9labor\u00e9 dans le cadre de larges concertations au niveau des diff\u00e9rentes collectivit\u00e9s de la province, tout en invitant l\u2019ensemble des acteurs \u00e0 faire preuve de rigueur et d\u2019engagement pour assurer sa r\u00e9ussite.<\/span><\/p>\n<p><b><span style=\"font-size: 14.0pt;\">SAID FRIX alm<\/span><\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Wali de la r\u00e9gion B\u00e9ni Mellal-Kh\u00e9nifra, M. 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