La lutte contre le d\u00e9crochage scolaire demeure une priorit\u00e9 pour la direction provinciale du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports \u00e0 Kh\u00e9nifra. Dans cette perspective, une caravane de mobilisation communautaire est d\u00e9ploy\u00e9e au titre de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026-2027 sous le th\u00e8me \u00ab Quelles que soient les circonstances, je ne renonce pas \u00e0 mes \u00e9tudes \u00bb. Cette op\u00e9ration entend identifier les enfants et les adolescents ayant quitt\u00e9 le syst\u00e8me \u00e9ducatif ou n\u2019ayant pas rejoint les \u00e9tablissements scolaires, afin de faciliter leur retour en classe \u00e0 travers des proc\u00e9dures d\u2019inscription et de r\u00e9inscription.<\/p>\n
Au-del\u00e0 de la sensibilisation, cette initiative mise sur une intervention directe aupr\u00e8s des familles et des communaut\u00e9s locales. Il s\u2019agit de mieux comprendre les raisons qui emp\u00eachent certains enfants d\u2019acc\u00e9der \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou de poursuivre normalement leur scolarit\u00e9, tout en encourageant les parents \u00e0 assumer pleinement leur r\u00f4le dans le suivi du parcours \u00e9ducatif de leurs enfants. L\u2019identification pr\u00e9coce des situations \u00e0 risque constitue, \u00e0 cet \u00e9gard, un levier essentiel pour pr\u00e9venir les abandons et pr\u00e9server le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n
Cette orientation s\u2019appuie \u00e9galement sur un dispositif de veille et de suivi mobilisant les diff\u00e9rents services \u00e9ducatifs. Le 28 septembre dernier, la directrice provinciale de l\u2019\u00c9ducation nationale \u00e0 Kh\u00e9nifra, Mme Safaa Koustani, a pr\u00e9sid\u00e9 une r\u00e9union de coordination r\u00e9unissant les membres de la cellule provinciale de veille, notamment les responsables des services concern\u00e9s, les inspecteurs de l\u2019orientation scolaire et le coordinateur des inspecteurs p\u00e9dagogiques du secondaire.<\/p>\n
Les \u00e9changes ont port\u00e9 sur l\u2019\u00e9tat des lieux de la scolarisation \u00e0 l\u2019approche de la fin du mois de septembre, ainsi que sur les r\u00e9sultats des actions de sensibilisation conduites au niveau local. Les participants ont \u00e9galement examin\u00e9 les moyens de prendre en charge les situations d\u2019\u00e9l\u00e8ves non \u00a0inscrits, non r\u00e9inscrits ou absents d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire. L\u2019objectif est d\u2019intervenir sans tarder pour \u00e9viter que ces difficult\u00e9s ne d\u00e9bouchent sur une rupture durable avec le syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
La fiabilisation des donn\u00e9es scolaires figure aussi parmi les axes de cette d\u00e9marche. Les listes issues du syst\u00e8me \u00ab Massar \u00bb ont ainsi \u00e9t\u00e9 pass\u00e9es en revue afin de rep\u00e9rer les \u00e9l\u00e8ves dont la situation n\u00e9cessite un suivi particulier. Une attention sp\u00e9cifique a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9e aux familles qui refusent de proc\u00e9der \u00e0 l\u2019inscription de leurs enfants. Les cas concern\u00e9s doivent \u00eatre transmis aux repr\u00e9sentants du minist\u00e8re public, dans le respect des proc\u00e9dures l\u00e9gales applicables, afin de veiller au respect de l\u2019obligation scolaire.<\/p>\n
La d\u00e9marche adopt\u00e9e par la direction provinciale repose ainsi sur la compl\u00e9mentarit\u00e9 entre le travail administratif, l\u2019action de proximit\u00e9 et la responsabilisation des familles. Elle vise \u00e0 d\u00e9passer le simple constat de l\u2019absence des \u00e9l\u00e8ves pour agir sur les facteurs susceptibles de compromettre leur scolarit\u00e9. La coordination entre les intervenants appara\u00eet d\u00e8s lors d\u00e9terminante pour apporter des r\u00e9ponses adapt\u00e9es aux diff\u00e9rentes situations et favoriser le retour des enfants concern\u00e9s dans les \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n
\u00c0 travers la caravane de mobilisation communautaire, la direction provinciale entend donner une nouvelle impulsion \u00e0 cette dynamique durant l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026-2027. L\u2019implication des parents et des acteurs locaux constitue un \u00e9l\u00e9ment central de cette d\u00e9marche, qui vise \u00e0 faire de la pr\u00e9vention du d\u00e9crochage scolaire un engagement collectif. En facilitant le retour des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9scolaris\u00e9s et en veillant \u00e0 ce qu\u2019aucun enfant ne soit priv\u00e9 d\u2019\u00e9ducation, cette initiative contribue \u00e0 la promotion d\u2019une \u00e9cole plus inclusive, fond\u00e9e sur l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances.<\/p>\n
Cette campagne ambitionne \u00e9galement de renforcer la pr\u00e9vention du d\u00e9crochage scolaire en intervenant d\u00e8s les premiers signes de d\u00e9sengagement des \u00e9l\u00e8ves. Elle vise \u00e0 \u00e9largir le champ de la mobilisation en associant les familles, les acteurs \u00e9ducatifs et les composantes de la soci\u00e9t\u00e9 civile \u00e0 la promotion de la scolarisation. \u00c0 travers le rep\u00e9rage des enfants non scolaris\u00e9s, l\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 et la sensibilisation des parents \u00e0 l\u2019importance de la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique, cette op\u00e9ration entend r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, favoriser le maintien des \u00e9l\u00e8ves dans le syst\u00e8me scolaire et garantir \u00e0 chaque enfant la possibilit\u00e9 de poursuivre son parcours \u00e9ducatif dans les meilleures conditions.<\/p>\n
SAID FRIX alm<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La lutte contre le d\u00e9crochage scolaire demeure une priorit\u00e9 pour la direction provinciale du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports \u00e0 Kh\u00e9nifra. Dans cette perspective, une caravane de mobilisation communautaire est d\u00e9ploy\u00e9e au titre de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026-2027 sous le th\u00e8me \u00ab Quelles que soient les circonstances, je ne renonce pas \u00e0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":4338,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4337","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4337"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4337\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4339,"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4337\/revisions\/4339"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4338"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4337"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4337"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pressmedias.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}